創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
ＡＩ時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。
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作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

小学１・２年生 　　小学３・４年生 　　小学５・６年生 　　中学１・２・３年生 　　高校１・２・３年生

　　　おとし玉　　　きふひ

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kihuhi&nenn=2010&yama=ke&tuki=01&syuu=1&page=1&y_t=y&b=&r=y　 手書き作文

　　　講評　　　ito

　きふひくん、あけましておめでとうございます！

　２０１０年がスタートしましたね。
　もう学校もはじまって、いよいよ気持ちが引きしまってきたころでしょうか？
　学校よりも早くはじまった「言葉の森」の勉強ですが、今年も楽しくやっていきましょう！

　1.1週は「お年玉をもらったこと」を書いてくれましたね。
「お年玉をもらってどんな気持ちだったか」、「それでなにを買ったか」、「その買ったものでどうしたいか」、いろいろなことをじっくりと書けていて、読みごたえのある作文になっていましたよ。
　新年さいしょの授業から、●の「こうもく」も「字数」もみごとにクリアすることができましたね！

　暗唱自習もあいかわらず完ぺきでした。
　今年もこのまま、絶好調（ぜっこうちょう）でいけそうですね。

　それでは、今年も一年、よろしくおねがいします！


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　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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