創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
遊んだこと たまご
ぼくはクリスマスプレゼントにウイィの「ニュースーパーマリオ」を買ってもらいました。そして家に、一緒に開けたのはお父さんでした。そして一緒にゲームソフトの取り扱い説明書を読んだのもお父さんでした。
ゲームが始まりました。困ったことに上手にコントロールできずゲームオーバーになってしまいました。そこで、お父さんが
「ゲームソフトを買った時、店で体験版をやっていた男の子が上手だったね。」
と言いました。確かにその男の子は上手に操作していて目を疑いました。その手捌きはまるでプログラマーのようでした。
「ごはんができたよぉ。」
とお母さんの声がしたのでゲームを止めました。
年が明けて、一月二日に湯島天神に行きました。お賽銭を投げる時、賽銭箱の前に行くまでにたくさん人がいて三十分かかりました。お参りが終わって御神籤を引いたり破魔矢と土鈴を買ってもらいました。お父さんはぼくに、
「たまごは年男だから、寅の置き物を買おうよ。」
と言ったからです。
今、お父さんは仕事でハワイに行ってしまったので家にいません。年末年始にもっと、お父さんと遊びたかったです。
講評 iwapa
清書、読解問題、どちらもがんばりました。
ウィーのマリオ、その後挑戦していますか。
いわぱは、しんせきのうちで、ウィーフィットの「ハンドベル」に挑戦中です。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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