低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 ito
かめてくん、こんにちは!
1.3週は「サッカー」をしたことを書いてくれましたね。
構成図にも書いた「けるのは楽しいけどゴールキーパーをやるのはつらい」という【とちゅうの思ったこと】を中心に、キーパーらしく「みんなと計画を立てて勝った」という、とても良い話が書けていました。
長くはないけれどたくさんの【会話】が入り、【たとえ】もしっかりと使えていて、四つのこうもくシールぜんぶをはれました!
字数もたっぷり、400字いじょう書くことができて完ぺきなできばえでしたね。
【会話】のあとの、「と言いかえしてきました」「とさけびました」といったさりげない言葉づかいもたいへんうまいです。
もっと高学年でとりくむ、【いろいろな言った】のこうもくができてしまっています! すごいですね。
第4週はおなじみ「読解問題」と「清書」の授業です。
清書をやるなら、とてもよく書けた今回の作文が良いかな……?
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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