国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 ito
レンタくん、こんにちは!
2月になりました。
「節分」もおわって、いよいよ季節が冬から春にかわっていこうとしていますね。
おうちで豆まきはやりましたか?
2.1週は、まだ冬の話、先週にたくさん降った雪の話を書いてくれましたね。
「大さわぎ」という題名にふさわしく、みんなでたっぷり雪遊びを楽しんだことが分かる作文になっていました。
雪がっせんに雪だるま作り、雪玉を当てられていたい思いをしたことも、こんな日ならば良い思い出ですね。
【長い会話】と【声顔動作のようす】、【たとえ】と、●のこうもくの使いどころもバッチリでした!
そして暗唱は、二回めの900字全文チェック合格です!
すごかったですね。
この暗唱自習は、全文を読めて次の長文に進んだらおしまい、というものではありません。
せっかくおぼえたおもしろい文章、いつでもどこでもすらすらと言えるようになるくらいが理想(りそう)です。
もし気に入った文章があったら、たまにおうちでも「暗唱できるかな?」と、やり直してみたりしてくださいね。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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