国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 ito
しろうくん、こんにちは!
3.2週は「給食」という課題で、作文を書いてくれましたね。
食事についてのお話ということで、「カルシウムをいっぱい食べるとほねがじょうぶになる」ことや、とう分(さとう)をとりすぎると虫歯の原因になったり太ったりすること、レモンのすっぱいのは「酸性(さんせい)という」ことなど、たくさんの【聞いた話】、調べた話が書けていました。
「まるで胃液(いえき)のようにすっぱい」と、【たとえ】も入れることができましたね!
食べ物の色々な成分(せいぶん)にまで注目して、調べたりしているのですね。すごい!
もう一つはじっさいの給食の時、当番をした話。
重い入れ物を持ってこなくてはいけないので、たしかになかなか大変なお仕事です。
【心の中で思ったこと】、【動作情景の結び】の項目も、しっかり使えていました。
第3週は感想文の授業です!
いよい四学期、四年生の勉強も終わりが近いです。
最後まで、頑張っていきましょうね!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
|
お電話によるお問合せは、0120-22-3987(平日9:00-19:30)
| |