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　　　新しい学年　　　きゆお

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kiyuo&nenn=2010&yama=sa&tuki=04&syuu=1&page=1&y_t=y&b=&r=y　 手書き作文

　　　講評　　　ito

　きゆおちゃん、こんにちは！
　ようこそ「言葉の森」へ。
　はじめて教室で作文を書いてみて、どうでしたか？
　きゆおちゃんが楽しく書いてくれたのなら、先生もうれしいです！

　一回めの授業では、「新しい学年」というタイトルで「新しい学年になるとき、どきどきしていたこと」を書いていってくれましたね。
「いい先生がたんにんになってくれるか」と「なかよしのお友だちと同じクラスになれるか」、どちらもきゆおちゃんが希望していたようになったようで、本当によかったですね！
　新しい先生が教室に入ってくるとき、クラス分けの紙がくばられたとき、両方のときのことをあずみちゃんの「どきどき」が伝わるように、たいへんくわしく書けていました。

　そして、「言葉の森」の作文勉強では●しるしの“項目（こうもく）”を入れられるように、かんがえながら書いていくことが大切です。
　今回の作文では、【自分だけが思ったこと】を使うことができましたね。
「もっと友だちを作りたいと思いました」と、「新しい学年」にふさわしい気持ちを書いて、作文をまとめられているのがたいへん良かったです！
　そのほかの【書き出しの工夫】、【たとえ】、【もし…だったら】なども、これからの作文の中でチャレンジしていってみてくださいね。
　作文を書く前の「構成図」も、たいへんしっかり作れていました！

　それでは、二回目の授業もはりきっていきましょう。
　課題は「学校へ行く道」か、「山菜（さんさい）つみ」。
　どちらの課題で、どんなことを書こうか、かんがえてくることはできたかな……？