低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 hoemi
《書き出しの工夫》 元気なあいさつの声が今にも聞こえてきそうな書き出しですね。うまく工夫することができました!
《もし〜だったら》 シャトルバスで楽に行っていることを考えると、自てん車で行くのはそうとうたいへんなことだよね。かよろちゃんの言うようにせっせとペダルをこがなくてはいけないから学校に着くまでにかなりつかれてしまうかもしれませんね。《たとえ》 「まるでバスで遠足に行っているような気がします」と、どれだけバス通学が楽しいかをうまくたとえることができました。バスの中は毎朝もりあがっているのでしょうね♪
《自分だけが思ったこと》 かよろちゃんは、今のシャトルバス通学が大のお気に入りのようですね。毎日行く道だからこそ、朝から楽しく行けることで一日を元気に過ごせるというものですね!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
|
お電話によるお問合せは、0120-22-3987(平日9:00-19:30)
| |