国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
学校へ行くには ホグワーツ
「わあ、今日もきれいだな。」
と、わたしは、いつも思います。その木の名前は、メタセコイアです。朝、学校に行く時に、かならず目に入ります。とても形がきれいで、まるで、絵に書いてあるような木です。
わたしの家は、学校から五分ぐらいで着きます。マンションのげんかんをでたところでは、ときどき友だちが遊んでいます。とびおりたり、しゃがんだり、よつんばいになったりしていました。
マンションから二十メートルくらいで学校のへいにつきあたり、そのT字路で左へ曲がると、山が見えます。六甲山です。メタセコイアもきれいだけれど、山と青空が広がっていて、その日によって少しずつちがうので、きれいです。左手には、えんぴつ屋(文ぼう具屋)があり、そこで、おじさんとおばさんが、見守っています。そこの人は、みんなやさしい人です。
学校のへいの向こうには、ウメの木が立っています。この前は花がさいていたけれど、今はわか葉が生えてきています。ピンクの花もすてきだけれど、緑の小さなわか葉もすてきだと思います。
講評 kei
ホグワーツちゃんたちが学校へ行く時、えんぴつ屋のおじさんとおばさんは、それはそれは楽しみにみんなを見守ってくださっているのでしょうね。美しくやさしい木や六甲山もみんなを見守ってくれているのでしょうね。なんて素敵な街なのでしょう。
早いものでもうゴールデンウィークです。元気いっぱい楽しんでね。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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