低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 koni
【名前・数字】【たとえ】【思ったことを長く】のこうもくを作文に入れようといしきして書くことができています。
♪こうもくシールがとどいていると思います。作文を書いた後の読み直しをしたとき、こうもくが全部入っているかをかくにんしながら読んでください。そのときに、入っているこうもくの近くのよはくにそのシールをはってね。4まい、ぜんぶはれたらごうかく! なにかのこったら、あとで入れるといいよ。書き直しはしなくてよいです。やじるしかよはくに書いてください。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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