国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   「ひーはーひーはー」   きりみ

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kirimi&nenn=2010&yama=ta&tuki=05&syuu=1&page=1&y_t=y&b=&r=y  手書き作文

   講評   ito

 神奈川県知事(代理)くん、こんにちは。
 5.1週は、「家族でスポーツをしたこと」という課題で、ゴールデンウィーク中に「バドミントンをしたこと」を書いてくれましたね。

 タイトルと【書き出しの工夫】から、家族それぞれのつかれた声を書けていて「いったい何事だろう」と気になります。(笑)
「お父さんとお母さんにアドバイスをもらって、うまくできるようになった」という【自分だけがしたこと】が入り、プレー中の苦労やがんばりがよく表れていましたよ。

 そのほか、その前にはつりをしたことも書け、【たとえ】【心の中で思ったこと】の項目もうまく使えました!

 最後のまとめにもあるように、「つかれたけれどとても楽しい一日」だったのですね。
「実感しました」という言葉は、この先【わかったこと】(学んだこと、改めて思ったこと)の項目にもつながっていきそうな、たいへん良い書き方ができました。

 暗唱は、とてもおしい!
 しっかり練習し、次週、またがんばりましょう。


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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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