国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 kurin
くえいくん、こんにちは。
『言葉の森』での初めての作文はいかがでしたか?
先生の話した3つのだいじなことはみごとにクリアできましたね!しかもまだせつめいしていない『たとえ』も書いてくれてびっくりしました。来週もこのちょうしでやってみて下さいね。
●絵
ゲームと絵本をりょう手にもって、くえいくんがゲームをするときのようすがよくわかります。
●名前・数字
『ポケモン・マリオ』とゲームの名前が書けました。また、『金曜から日曜まで』とゲームをする日をくわしく書けたのがとてもいいですね。読む人がわかりやすいです。曜日や時間をきめてゲームをしているのかな〜。
●たとえ
たとえはむずかしいのに、とてもよくできました!!ゲームのせかいにいるかんじがして、ハラハラ・ドキドキするから楽しいのですよね。
●思ったこと
さいごに思ったことを書いて、まとめることができました。
『ゲームをしてて思ったことは』をぬかして、『ぼくは、ゲームっておもしろいなと思いました』でおわるとスッキリしますよ。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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