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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 （編集）
小学１・２年生 小学３・４年生 小学５・６年生 中学１・２・３年生 高校１・２・３年生
無題 きゆお
https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kiyuo&nenn=2010&yama=ka&tuki=05&syuu=3&page=1&y_t=y&b=&r=y 手書き感想文
https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kiyuo&nenn=2010&yama=ka&tuki=05&syuu=3&page=1&y_t=y&b=&r=y 手書き感想文
講評 ito
きゆおちゃん、こんにちは！
5.3週は感想文、「牛のお通りで電車がとまる」というお話について書いていってくれましたね。
「もしわたしだったら、つまらなくて、ぜんぜんまてません」という【もし…だったら】から、自分の「にた話」にとても上手に話をつなげられていましたね。
インドの牛のように、学校のお友だちがれつがすすむじゃまになっていた……ことを書いて、「日本では、そういうことは、あってほしくないな」と【自分だけが思ったこと】でまとめることができていました。
今月も、たいへんりっぱな感想文になりましたね！
暗唱の宿題は、次回いよいよ１〜９番の全文チェック！
これまでずっと完ぺきにできていますから、きっとだいじょうぶ。
合格めざして、がんばってくださいね
↓インドの王様……こんな感じ？↓
きゆおちゃん、こんにちは！
5.3週は感想文、「牛のお通りで電車がとまる」というお話について書いていってくれましたね。
「もしわたしだったら、つまらなくて、ぜんぜんまてません」という【もし…だったら】から、自分の「にた話」にとても上手に話をつなげられていましたね。
インドの牛のように、学校のお友だちがれつがすすむじゃまになっていた……ことを書いて、「日本では、そういうことは、あってほしくないな」と【自分だけが思ったこと】でまとめることができていました。
今月も、たいへんりっぱな感想文になりましたね！
暗唱の宿題は、次回いよいよ１〜９番の全文チェック！
これまでずっと完ぺきにできていますから、きっとだいじょうぶ。
合格めざして、がんばってくださいね
↓インドの王様……こんな感じ？↓
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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