国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   人間と動物のすごさのちがい   きねす

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kinesu&nenn=2010&yama=na&tuki=05&syuu=3&page=1&y_t=y&b=&r=y  手書き感想文

   講評   ito

 アイドル嵐さん、こんにちは!
 5.3週は感想文、つけてくれたタイトル通りの「人間と動物のすごさの違い」について書いてくれましたね。

 先生との話の中で、「泳げなくなったイルカの人工尾びれ」という、今回の課題にたいへんピッタリな実例を見つけられました!
「それをニュースで見た時、とてもかわいそうだなぁと思った」と、きちんと【体験実例】の形にできているのが良かったです。
 その後もニュースの顛末(てんまつ)をくわしく書けていて、興味を持って見ていたことが分かりましたよ。

【わかったこと】のまとめは、まさに「人間が他の動物とくらべて優れているところ」をしっかりととらえられていて、見事でした。
「イルカはいるか?」と王道のダジャレも入り、明るいふんいきになっていましたね!

 ……と、内容がたいへん良かっただけに、【常体で書く】ことを忘れてしまったのがくやしかったですね。
 次回、第四週の「清書」で書き改めてみましょう!


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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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