国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
「人は足から人間になった」を読んで らんら
この話は人間と動物のちがいの話です。例えばモグラは大量にミミズを食べます。そのミミズをさがす時には土を掘り、トンネルを掘らないといけないので、その生活に合わせて前足がシャベルのように進化しました。人間の手は、道具を作り出す事によって、高い文化を創造しました。意図的に作られた道具を持つことが人間と動物の大きなちがいなのです。
人間は動物と違って道具や機械を作り出しました。例えば人間は鳥のように飛ぶことが出来ません。だから人間は手に羽を付け、がけから落ちたりしましたが、そんなことをしてけがをしたり命を失った人がたくさんいました。でもどうしても飛びたかったので飛行機やヘリコプターなどを作りました。
魚はずっと水の中にいられますが、人間は魚のように水の中で空気を吸っているように長くいられません。だから人間はダイヴィングヘルメットを作り出しました。
私はこの話を読んで、人間は頭を使って色々な道具を作り出したことが分かりました。
講評 inoko
らんさん、こんにちは。次回は進級試験です。●課題の準備をしておきましょう。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
|
お電話によるお問合せは、0120-22-3987(平日9:00-19:30)
| |