創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   うんどう会   きれむ

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kiremu&nenn=2010&yama=ka&tuki=06&syuu=1&page=1&y_t=y&b=&r=y  手書き原稿

   講評   kamo


 うんどう会でがんばったことを、とてもくわしくていねいに書いてくれました。わかりやすく、じょうずに書けました。
<こうせい>
 すごくじょうずな絵がかけたね! きれいな絵だったね。
 ようすがよくわかりました。まず、こうせいが◎。
<だいざい>
 名まえがたくさん書けたね! とくに、きょくの名まえがすてきでした。だいざいも、もちろん◎。
<ひょうげん>
 「まるで風のように」というたとえができたね。ここの「早い」は「速い」という字を書くのだけれど、むずかしいので、ひらがなでいいよ。
 「まるで」ができて、ひょうげんも◎。
<しゅだい>
 「思いました」もしっかり書けました。いいかんそうが書けたね。しゅだいも◎です。
 ずらりと◎がそろって、じすうももくひょうをこえて、しんきゅうテストごうかくです。おめでとう!

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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