国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
星空を見て りおん
五月三十日ぼくは、お父さんと夜の六時くらいにカインズホームへお皿を買いに行きました。そして、帰ってきた時に空を見てみると星がいっぱいありました。その中で何かがうごいている物がありました。それをぼうえんきょうで見てみると星だけどもえていくみたいでした。おとうさんに見てもらうと「あれはただの星だよ」といいました。でもぼくがみるともえている星みたいにでした。でもお父さんもお母さんも違うと言っていたので星だと思いました。もしもあれが本当にもえている星だったら、地球にぶつかるのかなと思います。車で見た時も、家で見た時も少しずつ動いていました。なのでふしぎに思いました。でもねんのため、おねがいを三回言いました。そしてまどをしめて、いつのまにかねてしまいました。
講評 sumomo
〇〇君、きれいな星空をみていると、空がどんどん広がっていくような気持ちになります。とても晴れた日の青い空もすてきですが、星でいっぱいの夜の空も先生は大好きです。
〇〇君が見つけた燃えているような星の正体はなんだったのでしょうね。〇〇君はその燃えているような星にお願いをしたそうですが、どんなことをお願いしたのでしょう。
たとえがとてもうまくできました。また、自分が思ったこともよくまとまりましたね。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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