低学年から学力の基礎を作る
幼長、小１、小２、小３の基礎学力をひとつの講座で学ぶ。
読書の習慣、国語算数の勉強、暗唱の学習、創造発表の練習をオンラインで。
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作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

小学１・２年生 　　小学３・４年生 　　小学５・６年生 　　中学１・２・３年生 　　高校１・２・３年生

　　　運がいい！　　　ルナ

失敗をしたのにそれが、かえってよい結果になった、という事。
ドライクリーニングの方法を世界で始めて見つけたのも、最初は失敗からだった。テーブルクロスにオイルをこぼしたばかりに、べランさんはとっても大きな発見をしたのだ。
　私がこの長文を読んで一番驚いたことは、失敗したのにぎゃくにせいこうしたことです。私にも似た話があります。絵を描くとき失敗したのにあとからくをえるものをさきにくわえたからかんたんたったことです。まるでとてもついているようなかんじでした。そのときわたしは、
「やったぁ、もうかいてた。」
と言いました。
　もし私が、べランさんだったら、そこだけ白くなっちゃった、とあわてて、ちがいにきずかなかったでしょう。(笑い)
　私は、心の中でべランさんってすごいな。と思いました。

　　　講評　　　komiko


毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘　
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　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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