創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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高校1・2・3年生
シャトルラン ハート
「ドーレーミーファーソーラーシードー。」
六月九日、体育の時間にシャトルランという科目を練習でやりました。シャトルランとは、体力テストの一つで、動きのすばやさをはかるものです。音は最初はすごくゆっくりで、ドーレーミーファーソーラーシードーと鳴り終わるまでに片足が赤い線をふんでいるか、こえていればオッケーです。もしも、踏んでいなければ、手を上げます。もう一回踏んでいなくて手を上げたらその人はそこまでの記録となります。練習始まりの時間になりました。私はスタートの合図で走りました。私はシャトルラン五回目の時に失敗したと思いました。なぜなら、一回目の〜四回目もときまでにすごく速いスピードで走ってしまったからです。二十回くらい走るとだんだん走るのがつらくなって来ました。三十回になると横っぱらもいたくなって来ました。私は走りながらこう思いました。
「ハァー。つかれたー。」
でもがばらなきゃ自分の力を出せないので、がんばりました。私は四十四回走りました。長さは二十mです。もし、二十mではなく十mだったら六十回ぐらい走れたと思います。
私は何か運動をやっている方が長く走れるのだなあと思いました。
本番では四十五回走れてうれしかったです。
講評 utiwa
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
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しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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