創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   ながののおふろ   きなお


   講評   ito

 ゆっきーさん、こんにちは!
 七月になりました。夏の新学期のはじまりです!
 第一週から、新しい●“こうもく”にがんばってチャレンジしていってくれましたね。

「ドアをあけるとけむりがぼわっと」という【書き出しの工夫】がすばらしい!
 そのときの情景(じょうけい)が目にうかぶようです。
 そのほか【たとえ】や【もし…だったら】もうまく使って、とくべつなおふろのことを、たいへん上手に書き表すことができていました。

 また、今回の作文にもお湯のあつさや、ゆかがつめたくて「ちくちく」することなど、「自分の体で感じたこと」がたっぷり書けているのが良かったです。
 そして最後の【自分だけが思ったこと】も、「おんせんの良さ」を分かりやすく、しっかりと書けていてすごかったですね。

 この調子で今学期も、がんばっていきましょう!


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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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