低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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太郎 しろう
講評 ito
〇〇くん、こんにちは。
七月になりました。夏の新学期のスタートです!
第一週は、「わたしのペット」という課題に挑戦してくれましたね。
はじめに【書き出しの工夫】から、昔飼っていた金魚の金太くんのことを書き、その後には北海道に行った時の【体験実例】として、犬の太郎くんと遊んだことが書けていました。
バーベキューを食べたりサッカーをしたり、太郎くんはなかなか面白いワンちゃんだったのですね。家で飼っているペットではないけれど、動物と仲良く触れ合った話を書くことができました!
【ダジャレ表現】と【わかったこと】も、ユーモアがあって良いです。
暗唱自習も、次回から心機一転。
七月分の長文を、頑張って練習してきてくださいね!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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