国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   ひみつきち   ひろは


   講評   kurin

〇〇くん、こんにちは。
 こんかいはひみつきちであそんだことをかいてくれましたね。
 先生のおはなしした3つのだいじなこと(こうもく)は、『え』『なまえ・すうじ』『おもったこと』すべてうまくかくことができました。さらに、でんわではせつめいしていない『たとえ』もじょうずにいれてあり、先生はびっくりしましたよ。
 『くさはまるでじゅうたんみたいにフカフカ』なひみつきちは、きっときもちのよいばしょなんだろうね。先生もいってみたいなぁとおもいました。とてもよいたとえです。これからもいろいろな『たとえ』をつかって、○○くんのおもったこと、かんじたことがたくさんつまった作文をおくってくださいね。

 らいしゅうはおでんわはありません。らいしゅうも、3つのだいじなことにきをつけてかいてみてください。『たとえ』ができそうなら、ちょうせんしてみてね。


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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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