国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
ひみつきち ひろは
講評 kurin
〇〇くん、こんにちは。
こんかいはひみつきちであそんだことをかいてくれましたね。
先生のおはなしした3つのだいじなこと(こうもく)は、『え』『なまえ・すうじ』『おもったこと』すべてうまくかくことができました。さらに、でんわではせつめいしていない『たとえ』もじょうずにいれてあり、先生はびっくりしましたよ。
『くさはまるでじゅうたんみたいにフカフカ』なひみつきちは、きっときもちのよいばしょなんだろうね。先生もいってみたいなぁとおもいました。とてもよいたとえです。これからもいろいろな『たとえ』をつかって、○○くんのおもったこと、かんじたことがたくさんつまった作文をおくってくださいね。
らいしゅうはおでんわはありません。らいしゅうも、3つのだいじなことにきをつけてかいてみてください。『たとえ』ができそうなら、ちょうせんしてみてね。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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