国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
海森 きひこ
講評 ito
きひこくん、こんにちは。
今週は「いちばんすきなあそび」というタイトルで、「海森」教室での活動を書いてくれましたね。
ゴミひろいをして、ボディボードをして、おべんとうを食べて……と、とても楽しく、充実(じゅうじつ)した一日であることが伝わってきましたよ。
【たとえ】【もし…だったら】の●“こうもく”は、海から上がったときの寒さを表すのに使えていました。そこから最後の【自分だけが思ったこと】につなげられているのも、うまい!
ひさしぶりにたいへん長い作文にできて、すごかったです。
七月分の新しい長文は、もうちょっとおしかったですね。
いつものようにスラスラ言えるのを目指して、じっくり練習してきてください!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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