国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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鳥それぞれ なにわ
講評 suman
なにわさん、こんにちは! たいけん一回目の作文、がんばって書けましたね。きれいな字でていねいにしっかりと書けていて、そのことも感心(かんしん)しました。項目(こうもく)も、全部できていますよ。
バードハウスで野生の鳥たちを見られるなんて、すてきですね! それに、鳥たちを見ていて、自分らしい発見がありましたね。
カーディナルと茶色い鳥の体のとくちょうが、わかりやすくせつめいできました。カーディナルは後から来たくせに、えらそうに茶色の鳥を追いはらってしまったんですね。
「鳥もそれぞれ人間みたいだな」ーいいたとえですよ。たとえだとはっきりわかるように、「まるで」ということばを入れてもいいですね。
また、毎日の生活の中で気がついたことやおどろいたこと、楽しかったことやうれしかったこと、かなしかったことなど、作文のざいりょうにして下さいね。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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