低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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うんまーそうかな。 きりみ
講評 ito
ゆうさんくん、こんにちは!
7.2週は感想文、「あいまいな表現で、判断を相手に委ねる日本人のコミュニケーション」という課題について、考えていってくれましたね。
自分もついあいまいな答え方をしてしまうことがある、しかしそれは相手に伝わっている。
どうして理解できたのかたずねると、相手はあいまいに答えてくる……という【体験実例】が非常に面白く、分かりやすかったです。
今回は暗唱のチェックを受けられませんでしたね。
いろいろ忙しいとは思いますが、間が空くとせっかく続けていた練習のリズムが途切れて、余計にやりづらくなってしまいます。
一度頭に入れたものがリセットされてしまうのはもったいないですから、負担なく、毎日続けられる自分なりのやり方を考えて、継続していけるよう頑張りましょう!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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