低学年から学力の基礎を作る
幼長、小１、小２、小３の基礎学力をひとつの講座で学ぶ。
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作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

小学１・２年生 　　小学３・４年生 　　小学５・６年生 　　中学１・２・３年生 　　高校１・２・３年生

　　　無題　　　しろう


　　　講評　　　ito

　〇〇くん、こんにちは！
　7.2週は感想文課題、「あいまいな表現や態度で、相手に判断を委ねる日本人のコミュニケーション」について、考えていってくれましたね。

　そうしたあいまいさは日本人特有で、外国の人々とは大きく違う……という【わかったこと】を中心に、【体験実例】や【たとえ】もしっかり入れて書いていくことができました。
　はっきり伝えなかったせいで嫌いな食べ物が食事に出てきてしまった……というのはマイナスの話なので、もう一つ、「あいまいな表現の良いところ」、プラスの話を考えて書いてみると、よりバランスの良い感想文になったでしょう。

　第三週も感想文の授業、暗唱ともども頑張っていきましょう！


毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘　
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　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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