国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
飼いたい動物 きりら
「ワンワン」
私のかいたい動物は、犬である。犬は、人なつっこく、かわいいので好きだ。特にあまりほえないいぬがいい。そのほうが、友達からも人気がある。私はその中でも、
「ポメラニアン」
と、
「チワワ」
がすきだ。いつも友達の家の犬や、お店の犬が、人形のようにふわふわなのでとてもほしくなる。しかし、私は、ぜんそくをもっていて、医者にも、
「かっては、いけない」
といわれているのでかえない。
親戚の家に犬がいて、その犬は、うれしいときに、しっぽをふり、怖いときや悲しいときは、しっぽがたれる。
私は、尻尾で機嫌がわかるのは、おもしろいとおもった。ほかの、動物のうごきもみていたいとおもった。
講評 mako
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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