創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
はじめてのモモがり きりる
七月二十一日から、二十三日まで、おじいちゃんのおうちにおとまりへ行きました。
お母さんと、お姉ちゃんと、私三人で、行きました。
バスりょこうでモモがりをしました。モモがりのときおじいちゃんが、
「おじいちゃんと、おばあちゃんはとらないから、〇〇と〇〇で二こずつとりな。まだ
すこし青いのだよ。」
と言いました。
とりはじめたとき、私がとろうとしたモモが、まるで
「もう、私のことを、とっていいの。」
と聞いているようなきがしました。
とりおわったあと私は、
「本当にこれ食べられるのかな。あしたは、どんな色になっているかな。」
と思っていました。
まだモモを食べていないので、どんなあじかわかりません。でも、私は、あまくて、すごくおいしいと思います。
講評 kamo
すごくじょうずにパソコンでせいしょができました。
いいさくひんができたね!
また8月からもがんばっていきましょう!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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