創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   はじめてのモモがり   きりる

 七月二十一日から、二十三日まで、おじいちゃんのおうちにおとまりへ行きました。
 お母さんと、お姉ちゃんと、私三人で、行きました。
 バスりょこうでモモがりをしました。モモがりのときおじいちゃんが、
「おじいちゃんと、おばあちゃんはとらないから、〇〇と〇〇で二こずつとりな。まだ
すこし青いのだよ。」
と言いました。
 とりはじめたとき、私がとろうとしたモモが、まるで
「もう、私のことを、とっていいの。」
と聞いているようなきがしました。
 とりおわったあと私は、
「本当にこれ食べられるのかな。あしたは、どんな色になっているかな。」
と思っていました。
 まだモモを食べていないので、どんなあじかわかりません。でも、私は、あまくて、すごくおいしいと思います。

   講評   kamo

 すごくじょうずにパソコンでせいしょができました。
 いいさくひんができたね!
 また8月からもがんばっていきましょう!

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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