国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   頑張っていること   からは

「〇〇さん、このごろしせいが正しいですね。」
と,〇〇先生がほめてくれました。私は
姿勢の事でほめられたことが一回もなかった
のですごくうれしかったです。私はその後勉 
強をいつもよりも頑張ってやりました。もし、
私の姿勢が悪かったら、先生に注意をされて、
勉強をしたくなくなってたと思います。
夏休み休みが終わっても、ちゃんと姿勢を正しくして授業をうけたいです。
 もうひとつ頑張っている事があります。
それは、先生の話をよく聞くことです。私は、
二年生の時に先生の話をよく聞かないで、
みんなと違うことをしてしまったことがありま
した。だから、そういうことがないように、三
年生になってからは、気をつけていました。
 姿勢を正しくしたり、先生の話をよく聞
いたりする事は大変だけれど、先生にほ
められるとうれしいので、これからも続けて
いきたいと思いました。

   講評   kia


毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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