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褒めるのはひとりひとり別の理由で（facebook記事より） 　2012年1月15日 　No.1402

　いい子だけ褒めて、子供がみんなよくなるかというと、
　よくなるのは、その褒められたいい子だけ。
　みんなをひとりひとり別の理由で褒めるのが
　褒め方の工夫のしどころになる。

　大人はつい手を抜いて、いい子だけ褒めて済ませようとします。

　そして、それではみんながなかなかいい子にならないので、無理やり競争させようとしてしまうのです。

　例えば、兄弟で、上の子が本をよく読むのに、下の子があまり読まない場合、
「お姉ちゃんは本をよく読んだのにねえ」
と言っても、下の子は読むようにはなりません。

　例えば、作文の文集で、上手な作品だけ掲載してみんなの前で褒めても、ほかの子はその子のように上手な作文を書こうとは思いません。

　隣の子を、「○○ちゃんはとてもいい子なんだよ」と褒めても、自分のうちの子は、その子のようになろうとは思いません。

　いずれも、いい子を褒めれば褒めるほど、ほかの子は意地でも反対の方向に行きたくなるのです（笑）。

　褒め方は、ひとりひとり別の理由で、その子だけを褒めるのが、親や先生の工夫のしどころです。


　ということで、今日のテーマは、その子ひとりだけ。

１、その子ひとりだけについてひとこと、
　又は、
２、「そ、の、こ」又は「ひ、と、り」で五七五、
　又は、
３、何でも自由にどうぞ。


　ひとりひとり別の理由で褒めるというのは、努力によってもできることですが、そういう天性もあるようです。

　サッチャー元首相は、一時、学校の先生になりたいと思ったそうですが、よく考えて、自分には先生になる才能がないとあきらめたそうです。

　確かに、サッチャーさんに勉強を教えてもらいたい子供は、あまりいないでしょう。

「今度の担任、サッチャー先生だって」
「わあ、やだー」
となりそう（笑）。

　サッチャーさんには、別の天性があったのです。

　それでは、今日もひとりひとりのいいところを見ながら、楽しい日曜日をお過ごしください。


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