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ChatGPTを利用した作文教育――作文の本質は、書くことではなく考えること 　2023年4月10日 　No.4701

●動画：https://youtu.be/IN4glnaGWRc

　ChatGPTを利用すれば、夏休みの宿題の感想文などはいくらでも書けます。
　だから、もうそういう無意味な宿題はやめた方がいいのです。

　大事なのは、学校の授業の中で作文の指導をすることであって、宿題として作文を書かせることではありません。
　授業の中で、先生が教えることが大事なのです。

　先日、近くのコンビニに寄ってみたとき、サンデー毎日という週刊誌に、「全国主要2409高校 有名110大学合格者数」が載っているのを見ました。
　この取材力は大したものですが、こういう記事に関心を持つのは日本の受験生の保護者だけだろうと思いました。

　つまり、国際的にはほとんど意味のない序列が、日本の国内では重大な関心事になっているということです。
　しかし、その関心が全国的に共有されているので、その幻想は社会的にそれなりの意味を持っています。

　そのときに、ふと、年末の紅白歌合戦やレコード大賞も、今は関心は薄れてきていますが、日本の国内のひとつの幻想として共有されていると思い浮かんだのです。

　それを、記事として書くほどのことはないと思いましたが、試しに、ChatGPTで次のようなプロンプトを入れてみました。


　その結果、出力された文章が次のものです。


　それなりに、意味の通った内容になっています。


　そこで、Edgeにあたらしく搭載されたImage Creatorで、絵を作成してみました。
　Image Creatorは、まだ英語しか受けつけていないようなので、google翻訳で、次の文章を英語化しました。



　英文はこうなりました。


　その結果、作られた画像のひとつがこういうものです。


　単に、「笑顔で作文を書いている日本人の小学生の子を２色刷りの漫画風に」のプロンプトで作成された画像がこれです。


　これらを更に発展させれば、四コマ漫画を作ったり、背景に音楽を流したりすることもできます。
　もちろん、絵は自分でかいてもいいし、音楽も自分で作ってもいいのです。


　そこで、結論は、こういうことです。

　私は、昔から、作文の本質は考えることであって、書くことではないと思っていました。
　書くというのは単なる作業ですから、時間がかかります。そして、面白くありません。
　考えることは、時間が短いことも長いこともありますが、それなりに面白いことです。

　だから、作文の勉強は、考えることを中心にしていくといいのです。
　書くことは、その考えたことの結果です。


　したがって、未来の作文の勉強は、このようになります。
　生徒は、構想図を使って、手書きで自分の考えたことを書きます。
　考えることは、手で書くことと深く結びついています。

　構想図を書きながら考えたあと、それを四行の詩のようなかたちでまとめます。
　詩は、散文とは違って、短い文の中にあるリズム感が必要です。
　俳句や短歌のような感覚です。

　その四行詩をChatGPTに入れて、１２００字程度の文章を作ります。
　その文章の背景として、Image Creatorで絵を入れます。
　ただし、絵をかくのが好きな人は、その絵も自分でかきます。

　それらがひとつのセットになっていますが、作品として打ち出すものは四行詩と絵が中心になります。
　一目で全体を見ることができるからです。

　１２００字の文章は、その四行詩と絵の補完説明のような形になります。
　その文章をもとに、書いた人が、自分がどういうことを言いたかったかということをYouTubeなどの動画で説明します。

　これらがひとつの作文という形になるのです。

　

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