小１から作文力を上達させれば、これからの入試は有利になる。 志望校別の対応ができる受験作文。作文の専科教育で４０年の実績。 ▶ 個別指導のオンライン作文

低学年の作文で、「とても楽しかったです。また○○したいです」という感想を、より豊かな感想にするには 　2023年4月18日 　No.4706

●動画：https://youtu.be/zAZWqm9j2_U

　低学年の作文のよくある結び方は、「とても楽しかったです。また○○したいです」です。
　ここをもうひとひねりすることで、作文全体の印象が上がります。

　感想を書く力は、語彙力です。
　語彙力をつけるには、インプットとアウトプットが大切です。

　インプットは、お母さんやお父さんが普段の生活の中で、豊かな語彙で話すことです。
　お母さん自身が、子供と話すときに、「楽しかったね。またしたいね」で終わらないような、もうひとことを追加していくことです。

　アウトプットは、作文の中で、感想を工夫することです。
　これは、小学３年生から勉強する「自分らしい感想」という項目です。

　文章の感想にもうひとことをつけ加えるためのキーワードは、「どうして」「たぶん」「もし……だったら」などです。

　作文の全体の印象は、結びの数行で決まります。
　結びの感想を豊かにすることで、作文全体の印象点が２０パーセントぐらい上がります。

　低学年での感想を書く力は、高学年での意見を書く力と同じです。
　意見文や入試小論文も、結びの５行が全体の印象を左右します。

　語彙力は、生活習慣の中で身につけるものですから、時間がかかります。
　努力して心がけてから結果が出るまでに、半年ぐらいかかるのが普通です。

　「ことわざ辞典」のような「感想を書くための辞典」があったとしても、そういう知識で身につくものではありません。
　対話と読書によって、感想と意見を書くための語彙力をつけていきましょう。

　

　コメント欄

コメントフォーム

国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。 ▶ 国語読解クラスのご案内