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図書検定の推薦図書リスト

 読書力、思考力、記述力がつく  あなたの図書記録
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 11級は小1・2相当、10級は小3、9級は小4、8級は小5、7級は小6、
 6級は中1、5級は中2、4級は中3、3級は高1、2級は高2、1級は高3相当です。

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 ◎は電子も本も利用可、△は電子の利用不明。
 推薦図書の追加希望・修正希望、検定問題のご質問・ご意見などがありましたら、 読書の森の掲示板にお書きください。

 図書検定は、点数をつけるための試験ではなく、本をよりよく読み自分なりの感想を記述するための試験です。
 問題をあらかじめ読んでから、改めて本を読み直し、そのあとに問題を解くという形で行っても結構です。
 また、記述問題に対する講評は、直すための講評ではなく、よいところを認めるための講評です。どんなことでも、自由に自分らしく書いてください。
 なお、問題や解説にはふりがながついていますが、元の文章の読み方と違っている場合は修正しますのでお知らせください。
 音声入力は、読みがいったん止まると句点「。」がつきます。しかし、句点の有無は評価には影響しません。

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重複リスト
重複問題
図書結果
問題 1t00404はてしない物語 本(ほん)を読む(よむ)ことそのものをテーマにした傑作(けっさく)ファンタジー。想像(そうぞう)力(りょく)の世界(せかい)が広がる(ひろがる)。◎問編1
問題 1t00474山椒大夫・高瀬舟 人間(にんげん)の生き方(いきかた)を問いかける(といかける)森(もり)?外(がい)の代表(だいひょう)作(さく)。短編(たんぺん)ながら深い(ふかい)余韻(よいん)がある。◎問編2
問題 1t00484車輪の下 ヘルマン・ヘッセ新潮文庫教育(きょういく)と青春(せいしゅん)の苦悩(くのう)を描い(えがい)たヘッセの名作(めいさく)。自分(じぶん)らしく生きる(いきる)ことを考え(かんがえ)させる。教育(きょういく)、競争(きょうそう)、青春(せいしゅん)。「いい学校(がっこう)とは何(なに)か」を考える(かんがえる)。◎問編083
問題 1t00534フランクリン自伝 ベンジャミン・フランクリン講談社文庫しい印刷(いんさつ)工(こう)から身(み)を起こし(おこし)た著者(ちょしゃ)は、勤勉(きんべん)と向上心(こうじょうしん)を信条(しんじょう)にして、人々(ひとびと)の信望(しんぼう)を得(え)、ついに指導(しどう)的(てき)人物(じんぶつ)になった。常に(つねに)市民(しみん)の側(がわ)に立っ(たっ)て発言(はつげん)・行動(こうどう)し、人間(にんげん)の向上(こうじょう)を目指し(めざし)たフランクリン――その生涯(しょうがい)の自伝(じでん)は、人生(じんせい)の指針(ししん)と知恵(ちえ)を授ける(さづける)「永遠(えいえん)の教科書(きょうかしょ)」である。「富(とみ)にいたる道(みち)」も併せ(あわせ)た新訳(しんやく)。習慣(しゅうかん)・努力(どりょく)・自立(じりつ)を考える(かんがえる)古典(こてん)的(てき)自伝(じでん)。◎問編084
問題 1t00544古代への情熱 H・シュリーマン角川ソフィア文庫トロイ遺跡(いせき)を発見(はっけん)したシュリーマンの自伝(じでん)。夢(ゆめ)を追い(おい)続ける(つづける)力(ちから)を教え(おしえ)てくれる。少年(しょうねん)時代(じだい)の夢(ゆめ)を考古学(こうこがく)の発見(はっけん)につなげた生涯(しょうがい)。◎問編085
問題 1t00564茨木のり子詩集 ことばの美し(うつくし)さと力(ちから)を味わえる(あじわえる)現代(げんだい)詩集(ししゅう)。感性(かんせい)を豊か(ゆたか)に育て(そだて)てくれる。◎問編6
  t00684学問のすすめ 福沢諭吉講談社学術文庫 学ぶ(まなぶ)ことの意味(いみ)と自立(じりつ)する精神(せいしん)を説く(とく)日本(にっぽん)の古典(こてん)。中学生(ちゅうがくせい)・高校生(こうこうせい)にぜひ読ん(よん)でほしい一冊(さつ)。◎問編097
  t03004雑草はなぜそこに生えているのか 稲垣栄洋筑摩書房植物(しょくぶつ)◎問編◎8
  t03144弱者の戦略 稲垣栄洋新潮社生物(せいぶつ)・生き方(いきかた)◎問編◎9
  t03154世界史を大きく動かした植物 稲垣栄洋PHP研究所植物(しょくぶつ)・歴史(れきし)◎問編◎10
  t03194宇宙にヒトは住めるのか 林公代筑摩書房宇宙(うちゅう)◎問編◎11
  t03214子どもに学ぶ言葉の認知科学 広瀬友紀筑摩書房言葉(ことば)・心(こころ)・認知(にんち)を身近(みぢか)な例(れい)から考える(かんがえる)◎問編◎12
  t03234はじめての哲学的思考 苫野一徳筑摩書房哲学(てつがく)を実際(じっさい)の問題(もんだい)と結びつける(むすびつける)◎問編◎13
  t03334辞書を編む 飯間浩明光文社日本語(にほんご)◎問編14
  t03354算数の発想人間関係から宇宙の謎まで 小島寛之NHK出版等数学(すうがく)・思考(しこう)◎問編15
  t03504言葉を生きる 池田晶子筑摩書房言葉(ことば)、心(こころ)、自分(じぶん)とは何(なに)かを平易(へいい)に考える(かんがえる)。◎問編16
  t03654老人と海 ヘミングウェイ/高見浩訳新潮文庫敗北(はいぼく)と誇り(ほこり)、人間(にんげん)の強(つよ)さを描く(えがく)世界(せかい)文学(ぶんがく)。◎問編17
  t03734続・中学生からの大学講義2歴史の読みかた 桐光学園・ちくまプリマー新書編集部編筑摩書房「歴史(れきし)とは暗記(あんき)ではなく読み解く(よみとく)もの」とわかる。◎問編18
  t03864本田宗一郎夢を力に 本田宗一郎日経BP・日経ビジネス人文庫系技術(ぎじゅつ)、失敗(しっぱい)、ものづくり、挑戦(ちょうせん)。◎問編19
  t03914黒い雨 井伏鱒二新潮文庫原爆(げんばく)を市井(しせい)の人々(ひとびと)の日常(にちじょう)から描く(えがく)。◎問編20
  t04564岳物語 椎名 誠集英社文庫◎問編21
  t04594自助論 S スマイルズ三笠書房◎問編22
  t01004てつがくのライオン 哲学(てつがく)を物語(ものがたり)で楽しく(たのしく)学べる(まなべる)入門(にゅうもん)書(しょ)。考える(かんがえる)ことが好き(すき)な人(ひと)におすすめ。紙(かみ)は入手(にゅうしゅ)可(か)・電子(でんし)版(ばん)は限定(げんてい)的(てき)△問編23
  t01034自分らしく人間らしく 講談社アルファ文庫自分(じぶん)らしい生き方(いきかた)を考える(かんがえる)人生(じんせい)入門(にゅうもん)。中高生(ちゅうこうせい)におすすめ。紙(かみ)は入手(にゅうしゅ)可(か)・電子(でんし)版(ばん)は限定(げんてい)的(てき)△問編24
  t01044豊かさのゆくえ 岩波ジュニア新書本当(ほんとう)の豊か(ゆたか)さとは何(なに)かを社会(しゃかい)の視点(してん)から考える(かんがえる)入門(にゅうもん)書(しょ)。テーマは重要(じゅうよう)。新版(しんぱん)・改訂(かいてい)版(ばん)も検討(けんとう)△問編25
  t01054まちがったっていいじゃないか ちくま文庫失敗(しっぱい)を前向き(まえむき)に受け止める(うけとめる)考え方(かんがえかた)を学べる(まなべる)心温まる(こころあたたまる)一冊(さつ)。紙(かみ)は入手(にゅうしゅ)可(か)。電子(でんし)版(ばん)は限定(げんてい)的(てき)△問編26
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