対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
志望する理由 ううわ
私が志望する理由は二つある。
第一は、日本は中国との取引が欠かせないものになってきたからである。今中国では工場生産がとても活発であることや日本の近隣国でもある点で、この先中国に対しての知識や中国語の習得が必要になってくると思われる。私は中学から今まで英会話を習っていることもあり、学校でも英語は得意で好きだったので、大学では英語とは違う新しい他の言語を学びたいと思い、以前から興味を持っている、人口の多い中国で使われている中国語を選択することにした。
第二は、将来に語学を生かせる国際的な仕事に就きたいと思っているからである。今自分が学んでいる英語とこれから学ぼうと思っている中国語が使えるような、外国人と接する仕事ができたらいいと思う。そのために中国語を学ぶのと並行に、今まで続けてきた英会話もこれからも頑張っていこうと考えている。今後中国語を話せるようになったら、中国への留学もしてみたいとも思っている。
大学での学問とは、将来の夢と直接にはつながらない高校の勉強とは違って、自分のなりたい職業や興味、関心をふまえた上で選択し学ぶものである。その点で私には中国語学科は適していると思う。私は日々積み重ねて努力する方なので、大学に入ったら自分の夢を実現できるように積極的に色々な授業を選択して学び、自分の視野を広げることができたらいいと考えている。
講評 nane
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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