対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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ねんがじょう いろな
ある日、五つになる孫坊主からはがきがとどきました。この日記と手紙を比べてみると、大分ちがったところがあります。一つ二つひろってみると、日記は自分以外の人には見せないたてまえで書かれるのに、手紙は相手に見せることがたてまえで書かれてます。ユーゴーが、のちの「レ・ゼラブル」の売れゆきを心配して出版社に「?」と書いてやったところ、おりかえし「!」と返事がきたという有名なお話があります。本屋の返事の「!」はすごく売れていますという意味です。
僕にはにた話がある。それは、年賀状で友達からもらったのは手書きで字がいっぱいあって読みにくかったけどそれなりに次のクラスのことやいろんなことで僕をわくわくさせてくれた。しかもまっくろくろすけとか書いてまちがった字をごまかしていておもしろかった。いっぽうのほうの友達は字はハッピーニューイヤとかいてあっただけであとは絵だった。だけどその絵はまるで飛び出しそうな絵で芸術的だった。前聞いた時その人はかなり絵がうまいらしいと聞いて楽しみにしていた。もう一種類あるのは写真だ。写真は場所によりちがい楽しいのとつまらないがあって楽しいのの例えが(自分的には)人がいっぱいいるのでつまらないのはなんにもない場所だ。
もう一つのにた話は先生たちの年賀状で担任の先生は自分のクラスのひとにパソコンでかいたやつを送ってくるけどそうでない先生はて書きでおくってくる。
手書きと印刷では印刷の方がいいと思う。なぜなら手書きだと同じものは送れないから印刷の方がいい。年賀状はいろいろな種類があっておもしろいことが分かった。
講評 jun
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
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しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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