対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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ぼくのがんばったおけいこ 水の鳥
今日、学研がありました。直しが、とても多くて大変でした。1枚1枚こなしていくうちに、時間はあっという間にすぎていきました。全部こなし終わったときには、時間はずいぶん過ぎていました。今日やったプリントは、前もやったプリントでした。僕は、(おしいのもあるなぁ)と思いながらプリントをこなしました。先生が、
「今日は、がんばったね。」
とほめてくれました。
講評 sugi
学研教室、よくがんばっているね。一生けんめいプリントの直しをしているうちに、いつもより時間が早くすぎた気がしたのだね。集中してとりくんだようすがよくわかります。前にもやったことのあるプリントなので、きっと今回はそれほどくろうしないでできたのだね。こんなふうに、同じプリントを、できるようになるまで何度もやると、とても力がつくと思いますよ。これからも、楽しい学研教室でがんばって、ぐんぐん学力をつけていってね。
キーワードの「前」ということば、しっかり入ったね。前に同じ問題をやったときと今回とをくらべて書いてみるとおもしろいかもしれないよ。「前にやったときは時間がかかって、むずかしいと思いました。でも、今日はすらすらできました。」と、たとえばこんなふうに書いてみたらどうかな。
会話の前後の行がえは、これで完ぺき! よく気をつけて書けたね。字数をたくさん書くのは、まだ大変だと思いますが、キーワードはできるだけ入れて書くようにしようね。
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しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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