対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
小1から作文力を上達させれば、これからの入試は有利になる。
志望校別の対応ができる受験作文。作文の専科教育で40年の実績。

昨日44 今日2410 合計2454
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   あだ名というものは面白い   にわとり

 あだ名というのは面白い。初めて会ってすぐあだ名を決めてしまうからだ。私のまわりだけかもしれないが、5年の時にクラス替えがあって、男子Aと女子Oが転入してきた。クラスの女子は、すぐOの所に行って「〜って呼んでいい?」と早々あだ名が決まった。一方男子Aは、男子の皆に、「〜と命名する。」と訳分からないことをいってあだ名が決定した。そんな感じで、私のあだ名も2年のときに決まったのだ。私はあだ名がよいと思う。
 なぜなら、何だか距離が縮まる感じがするからである。5、6年で同じクラスの人と、未だに、「〜さん」と呼び合っている。その人と、家が結構近いのだが、あまり遊ばないし、話さない。今まで、「〜さん」と呼んでいた人に、「〜って呼んでいいよ。」と言われてから、その人と、前より仲良くなれた。だから、あだ名は距離を縮めるからいいと思う。
 確かに、人の嫌がるあだ名はよくないが、1人1人に良いあだ名がつくといいと思う。

   講評   jun


毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

作文教室受講案内   無料体験学習   作文講師資格 
Online作文教室 言葉の森  「特定商取引に関する法律」に基づく表示」  「プライバシーポリシー」 
お電話によるお問合せは、0120-22-3987(平日9:00-19:30)