対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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ある朝、私は一冊の パピプペポ
不思議な、あるひそかな不安を感じながら、私は少年時代に喜びを味わった、なじみの場所を見まわした。物思いにふけりながら、私は垣根をよじ登って越えた。汽車が輝く鉄路を走ってきて、私のそばを通り過ぎた。それを見送った私は、一瞬非常にはっきりと、ここではもう私の本当のよろこびが花咲くことはないと感じた。
少年時代無邪気に走りまわって元気よく遊ぶことは良いことだ。なぜなら、家族や友達とふれあいながら遊べばどんどん仲良くなっていくからだ。僕がまだ小さかったころ、友達と毎日のように走りまわっていたことでいろいろなことを学ぶことができた。
しかし、人間には家族や自然から離れて自分自身の力だけで暮らしていくことも大切だ。なぜなら、桃太郎という昔話がある桃太郎は、最初桃から産まれてきた時はお爺さんやお婆さんに助けられながら暮らしていたが、のちに大きくなり鬼をたおすために旅立つ。この旅立ちが桃太郎を成長させた。
人間には、無邪気に遊ぶ時代や、家族や自然から自立して旅立つ時代も大切だが、最も大切なことは最終的に自分がどれだけ社会のために活躍できたかだと思う。
講評 jun
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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