対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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ほかの国と日本の食文化 春まきくん
私は米国人の言語学者T氏と東京で親しくなった。彼はもともとアメリカ・インディアンの言語を専門に研究していたが、終戦後の日本に軍人として駐留していたこともあって、最近では日本語の歴史や方言にも興味を示しはじめ、遂に奥さんと三人の娘をつれて東京にやって来たのである。間違ったかなと思った私は、御飯は肉と一緒に食べるのか、それとも御飯だけで食べるのかと尋ねると、夫人は笑いながら、まず御飯を食べて下さいと言う。私はその時、はっと気が付いた。この御飯は、イタリア料理ではマカロニやスパゲッティと同じくスープに相当する部分なのだと。(要約)
ぼくは、トリビアの泉と言う番組でレモンあじの、アリがいる、と言うのを聞いたのでびっくりした。そのアリはその国の人たちが食べている、というのをきいて、でまたまたびっくりした。ほかにおとうさんが、前、中国の人は犬を食べると言うのも、しらなかったので心の中でどんな味だろうかなと思った。まるで野獣みたいなひとたちなだろうなとおもった。後、日本だったらはしで食べるのにインドの人たちは手でたべるのか不思議だなぁと、おもった。
日本と、ほかの国の人の食べ物や、食べる物ちがうんだなぁとおもった。おたがいの食べ物などを、わかりあうことがたいせつということが分かった。
講評 jun
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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