対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
大なわ うかや
学校の休み時間に、お友達のみーちゃんが
「大なわで遊ばない?」
とさそってきたのでわたしは、
「いいよ!」
といったらみーちゃんが笑ったのでうれしかったです。わたしは、みーちゃんに
「二人じゃ大なわをまわしてもだれもとばないし、つまんないから、だれかさそったら楽しいよ!」
といってお友達をあつめました。さきちゃんとうっちーとかな子となっちゃんとめぐちゃんをあつめました。さっそくやり始めました。8のじをやることにしました。どんどんつづくのでびっくりしました。そのつぎに、ゆうびんやさんをやりました。うまくできたのでうれしかったです。キーンコーンカーンコーンキーンコーンカーンコーンとなったので、教室にもどりました。昼休みに、またさそってやりました。友達のすぐりさんがはってきたので、ますます楽しくなりました。冬休みの始まる前の学校の日に、学校の休み時間に、また大なわをやることにしました。ゆうびんやさんやいろいろやったので、楽しかったです。前三年生のときに、大なわ大会をやったので、今年もやるのかな?と思いました。お友達が、
「大なわ大会やるかもよ!」
といったのでびっくりしました。わたしは、
「え〜やるならやだな〜」
と思いました。お友達は、
「わたしもやだ〜」
といいました。たぶんつっかっかったら男たちが、早くとべよとか、もんくいうからかなと思いました。わたしは、大なわを教室に、そっとおきました。(動作の結び)
講評 jun
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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