対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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おいしい給食 ミルモ
わたしの学校の給食は大豆ポテトサラダとハンバーグとバンズパンと牛乳でした。わたしは、このなかに、きらいなたべものがありました。それは大豆ポテトサラダです。そのとき、わたしは、ちょうど給食当番でした。なのでわたしは、
「いやだなぁ。わたしのきらいな大豆ポテトサラダだぁ。」
と心の中でおもいました。でも、今日食べた大豆ポテトサラダはおいしかったとおもいます。なので、2かいもおかわりをしました。でもわたしのすきなハンバーグが、わたしがおもっていたよりほんのすこしまずかったです。
わたしが1年生のときわたしのともだちは、まるで、犬のようなたべかたをしていました。そのときせんせいが、
「ちゃんとしせいをただしなさい。」
とわたしのともだちがせんせいにおこられていました。そのとき、わたしのともだちは、きっと、
「せんせいってこわいなぁ。」
とおもっていたとおもいます。(前の話)
今日も給食の時間においしくて、いいにおいがしてきたでしょう。
講評 jun
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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