対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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いしな3,3 いしな
いちおう石ころで足裏がごろごろしなくて歩きやすいようであるが、幅一メートルありやなしやのこんな細道がベタッと黒くアスフャルトを塗られているのはいたましくさえある。弱いはだにこってリドーラン(おしろいの一種)をぬって皮膚呼吸をふさいでしまった感じがする。いま、こんなことをしたら、それはもういっぺんにくるまにひかれてしまうが、昔はそんなことをしながらにぎやかにこどもはあるいた。(要約)
ぼくにもにたはなしがある、それは今の世の中ほとんどのところはアスファルトがおおくて土の道のほうが少ないのだ。聞いた話では、学校の校庭には土ではなくてアスファルトをつかっているところもあるというふうに聞いた。自分ではころんだらいたそうだなぁとおもった。アスファルトにもいいところがあるけど悪いところもある。土の道にもいいとこるがあるしわるくはないけどあまりいいところでもないというかんじのもあるみたいなかんじである。
いつもコンクリートをあるいているとただふつうにあるいているだけだけど山にハイキングにいったときコンクリートをあるいているよりも土の道をあるいているほうがきもちが頂点までいっきにあがる。そのときぼくはまるで大好物を目の前にあるみたいなかんじのはしゃぎようだった。友達と遊ぶときのかんじとぜんぜん変わらないぐらい楽しかった。
人間にとってみちというものはコンクリートよりも土のみちのほうがあそんだりしていけるからつちのみちのほうがいいというひとのほうがおおいということだ。
講評 jun
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
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