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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 （編集）
小学１・２年生 小学３・４年生 小学５・６年生 中学１・２・３年生 高校１・２・３年生
所有とレンタル シュシュ
昭和初期は電化製品で三種の神器とよばれる物が存在し、機能よりもその所有自体が生活の階級を表し金持ちのステータスとなった時代だった。しかし現代では高性能な機械が当たり前のように生産され、反対にその機械自体が持っている能力、使用価値が重視されだしている。
小学生の頃、社会で習ったことがあったが、北海道などの農家では、組合を作って、高価な大きい機械を共同で買い共同で借りて使っているそうだ。確かに、一戸あたりの支出も減るし置き場所も取らずにすむ。機械側もめいいっぱい使ってもらえて本望だろう。農業だけでなく、普段の生活でもレンタルは増えてきている。CDや本、自転車、自動車だけでなく、コンテナやパーティーグッズ、ベビーカーなど様々だ。レンタルによって、使うときだけ使うというスタイルができ、無駄がなくなる。
生きる上で、本当に必要なのは物自体でなくものの持った能力だ。物はすぐ眼に入り目立つので、機能が二の次になってしまうことが多いが、私は能力のレンタルを活用して、所有にこだわらないスマートな生き方をしたいと思う。
昭和初期は電化製品で三種の神器とよばれる物が存在し、機能よりもその所有自体が生活の階級を表し金持ちのステータスとなった時代だった。しかし現代では高性能な機械が当たり前のように生産され、反対にその機械自体が持っている能力、使用価値が重視されだしている。
小学生の頃、社会で習ったことがあったが、北海道などの農家では、組合を作って、高価な大きい機械を共同で買い共同で借りて使っているそうだ。確かに、一戸あたりの支出も減るし置き場所も取らずにすむ。機械側もめいいっぱい使ってもらえて本望だろう。農業だけでなく、普段の生活でもレンタルは増えてきている。CDや本、自転車、自動車だけでなく、コンテナやパーティーグッズ、ベビーカーなど様々だ。レンタルによって、使うときだけ使うというスタイルができ、無駄がなくなる。
生きる上で、本当に必要なのは物自体でなくものの持った能力だ。物はすぐ眼に入り目立つので、機能が二の次になってしまうことが多いが、私は能力のレンタルを活用して、所有にこだわらないスマートな生き方をしたいと思う。
講評 miri
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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