対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
小１から作文力を上達させれば、これからの入試は有利になる。
志望校別の対応ができる受験作文。作文の専科教育で４０年の実績。
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作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

小学１・２年生 　　小学３・４年生 　　小学５・６年生 　　中学１・２・３年生 　　高校１・２・３年生

　　　ハエのすばらしさ　　　レックウザ

　子どもは、今日の日本人の平均的子どもの数は、ニ・ニ人すなわち、二人か三人、ハエは二百〜三百の卵を産みます。ハエのすばらしさはスピードの調節のみごとさです。ハエは、助走も加速もせず、ある場所に自由にとまり、自由に飛びだすことができます。(三文ぬきがき)
　私がこの話を読んで一番すごいなあと思ったのは、ハエは助走も加速もしないことです。私はまるで化学の本を読んでるように感心してしまいました。（たとえ）
　私にも似た話があります。前に体育で飛箱をしました。着地したとき、ぴたっととまりました。ここはハエと同じでしょ?(前の話)
　私は、この話を読んで、ハエってすごいんだなあと思いました。(心の中で思ったこと)

　　　講評　　　miri


毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘　
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　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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