対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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僕の道 いぬま
「こんにちは。」≪書き出しの工夫≫
僕の通学路を教えます。最初は、前いた所の時です。今日は、春の通学路です。一学期責任感がある二年生新一年生にこの学校の中を案内したり色々な仕事があります。
家の前は桜が満開桜が咲くよ。≪ダジャレ≫引っ越してきた時も家の前は桜が一万本あるぐらい満開です。でもきのうのあめでみんなちっちゃいました。まるで雪のように散っちゃいました。幻の桜だなあと心のなかでおもいましたおもいました。散る音は
「ひらひら。」
桜がさようならと泣きながら散っていくのが見えました。
講評 miri
<構成(こうせい)>題名、書き出し、ともたいへんじょうずです。
<題材(だいざい)>通学路を行くとき、自分がどんなようすでどんなことをしながら歩くかが書けると、さらに内容が濃くなってよいですね。
<表現(ひょうげん)>ダジャレも、たとえも入りました。どちたもたいへん美しく、ロマンティックですね。
<主題(しゅだい)>たいへんすてきな「心の中で思ったこと」が書けました。
最後の文もすばらしいですね。「学校へ行く道」というテーマで、これほど美しい作品を読めるとは思いませんでした。立ち上がって、拍手!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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