対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
小１から作文力を上達させれば、これからの入試は有利になる。
志望校別の対応ができる受験作文。作文の専科教育で４０年の実績。
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作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

小学１・２年生 　　小学３・４年生 　　小学５・６年生 　　中学１・２・３年生 　　高校１・２・３年生

　　　ぶきみなミイラ　　　カカカイザーギドラ

　ミイラをとりにいったひとが、目的を果たさずに自分もそこで死んで、ミイラになってしまうこと。中世から十八世紀のヨーロッパでは、このミイラが<医薬品>としてもてはやされた。日本でも、墓の深い穴に入りこんで、出られずに死んだ人が多いという。
　ぼくはまえに、学力テストの時、女の子を、いえまでおくったら、自分が迷子になってしまう話が問題になっていました．まるで、道の無いところで道に迷ったように思いました。
　もし僕がミイラ取りだったら、ぜったいに、ミイラ取りなんかには行きません。
　ぼくは、ミイラを取りに行く必要なんてないから、ミイラ取りに行く人は変だと心の中で思いました。

　　　講評　　　miri


毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘　
　自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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