対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
小１から作文力を上達させれば、これからの入試は有利になる。
志望校別の対応ができる受験作文。作文の専科教育で４０年の実績。
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作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

小学１・２年生 　　小学３・４年生 　　小学５・６年生 　　中学１・２・３年生 　　高校１・２・３年生

　　　水物語　　　いぬま

　「がらがらがら。」
朝一番に学校に行ってみんながくるのをまっていました。その間僕は、校庭で遊んでいました。バスが来た時僕は、
「あっいけない早く戻らなくちゃ。」
と皆が待っているところへいきました。それから先生の話を聞いてバスに乗りました。まるで朝会で話す校長先生みたいだなあと心の中で思いました。そしていよいよ出発校長先生に手を振ってから行きました。バスに乗っている途中僕だけ窓を開けて歩いている人に
「こんにちはー。」
とあいさつをしました。宮ケ瀬ダムに行く前に愛川ふれあい公園で食事をとったり遊んだりしてからダムに行きました。公園から歩いて五分の所にダムはありました。着いたとき僕はびっくりしました。なぜかというとすごく高くて大きかったからです。
　放流を観たり遊んだりして、帰りました楽しい一日だったなあと思いました。

　　　講評　　　miri


毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘　
　自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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