対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
小1から作文力を上達させれば、これからの入試は有利になる。
志望校別の対応ができる受験作文。作文の専科教育で40年の実績。

昨日3224 今日601 合計56161
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   はじめてつかまえたおたまじゃくし   ユリリ

 川の向こう側に、緑が一面に広がっていました。ここは、中津川キャンプ場です。私と友達は川の浅い所に行きました。私たちは水面をよく見ました。おたまじゃくしを探していたのです。でも、なかなか見つかりませんでした。他のところを探してみました。大きな石をどかしたら、そこに十一匹ぐらいいました。捕まえようとして友達が、手を水に入れようとしたら,おたまじゃくしがびっくりしたようで、逃げてしまいました。思ったより、逃げるのが早かったのでびっくりしました。おたまじゃくしが、石の間にいないか見てみました。よく見ると、石の間に五ミリぐらいのおたまじゃくしがいました。まるで大きいアリのように見えました。友達が、そっとすくいました。ともだちの手の上に、小さいおたまじゃくしが乗っていました。小さくてかわいいなと思いました。発泡スチロールの箱にいれました。それから同じ場所をさがしても、おたまじゃくしは見つからなかったので、違う場所を探しました。小さな石をどかしたら、そこに一匹いたので、私が救ったら、私の手の上におたまじゃくしが乗っていました。少し、ぬるぬるしていました。とってもうれしかったです。初めて捕まえたからです。おたまじゃくしを発泡スチロールの箱にいれました。それからすぐ、キャンプリーダーが、
「おわりー」
と言ったので、おたまじゃくしを逃がしました。本当は、おたまじゃくしを家に持って帰りたかったです。でも、かわいそうだから、逃がしてよかったな、と思いました。またおたまじゃくしをつかまえたいです。こんどはもっとつかまえたいです。

   講評   inoa


 パソコンから新しい作文が書けたね。がんばったね。<書き出しの工夫>がとてもいいですね。小説の書き出しみたいに上手に書けたね。<自分だけがしたこと>は、おたまじゃくしをつかまえたことが書けたね。初めておたまじゃくしをつかまえるときの気持ちがよく書けているね。<たとえ>も上手にできたね。「大きいあり」というたとえが個性的でとてもいいですね。<心の中で思ったこと>は、本当はおたまじゃくしを家に持って帰りたかったという気持ちや、またつかまえたいという気持ちなど、たくさん書けたね。とっても上手な文章です。がんばったね!

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

作文教室受講案内   無料体験学習   作文講師資格 
Online作文教室 言葉の森  「特定商取引に関する法律」に基づく表示」  「プライバシーポリシー」 
お電話によるお問合せは、0120-22-3987(平日9:00-19:30)