対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
小1から作文力を上達させれば、これからの入試は有利になる。
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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   おさしみが好物   えこせ

 「わーい、今日はおさしみだー。」
今日は、お客さんが来る日です。だから、今
日だけおさしみです。なぜうれしいかと言う
と、家族みんなの好物がおさしみだからです。
たまに取り合いになるほどです。それにニカ
ラグアでは、なかなか魚が手に入らないし、
値段も高いからです。
 ぼくがおさしみを食べる時は、とてもスロ
ーモーションになります。なぜなら、
おさしみがおいしいからです。今まで食べた
おさしみの中でも、静岡県沼津市の市場の近
くの料理屋さんのおさしみが一番おいしかっ
たです。おさしみはぼくにとっては、たとえ
ばお金持ちの人のキャビアだと思います。
 ぼくは、いつもおさしみを食べる時は、ゆ
っくりたべます。なぜならゆっくり食べれば、
味わえるからです。でも、弟はとても早く食
べてしまいます。ぼくはゆっくりなので、正
反対です。弟は早く食べてしまいますが、お
さしみが大好きです。ぼくは、おさしみには
わさびをつけません。なぜならからいからで
す。おさしみの中では、トロが一番好きです。
なぜならトロはトロトロ<<ダジャレ表現>>し
ているからです。
 ぼくはからあげも好きだけど、おさしみの
方が好きだなと思いました。できればまた、
沼津でおすしやおさしみを食べたいなと心の
中で思っています。日本に十月に帰った時に、
おさしみをまたいっぱい食べたいです。

   講評   sumomo

 またまたおいしい作文が書けましたね。どの項目もとてもよくできていて、その上とてもおいしそうです。だじゃれひょうげんもおもしろいですね。トロのおいしさがよく表現できています。おさしみを食べるときにはゆっくりになるという説明もとても具体的でよくわかります。同じようにおさしみが好きだけど、はやく食べてしまう弟さんのことを比べて書いているので、とても印象的です。からあげといい、おさしみといい自分の好物を文章にするときに、どうすればそのときの感覚を文章にできるのかをよく考えることができていますね。たとえも同じ食べ物をつかっていてうまくできました。来月日本に帰ったときには、心ゆくまでおさしみを楽しんでくださいね。

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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