対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
小１から作文力を上達させれば、これからの入試は有利になる。
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作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

小学１・２年生 　　小学３・４年生 　　小学５・６年生 　　中学１・２・３年生 　　高校１・２・３年生

　　　私は二十年ほど前から　　　えせろ

要約
　この作者は人は家畜化自己家畜化していると述べている、ほかの動物は人間のようにしていたら生きて行けないと言いルールばかり守っていた結果最近の若い人や子供を見ていると座敷イヌとかわらないと言っています。さらに特殊な条件下により自己ペット化してしまったと言っています。
体験
　アメリカの学校ではルールは日本の幼稚園と変わらなくどんな服も着ていっていいなどとルールはほとんどありません。しかし考えて服を着てきたりしています。このようにルールがなくても全員がきちっとその場にあった服を着てきました。なのでルールがなくても全員きちっとできたのであまりルールがなくてもできました。
ほかには好きなときに食べ物（お菓子など）を食べて良い事です皆何か食べてルールがなくてもそのゴミをきちんと捨てています、しかもルールがないからその場に捨てても良いのですがゴミ箱に捨てています。ちがう人の事を考えたのでこういう事ができたと思います。
社会で
　社会ではストレスにより自殺やひきこもりなどをしています。この原因はすべてルールにより疲れたりルールが厳しすぎてやになるからです。しかもルール以外に「これをやれ」「あれをやれ」と上司に言われさらにストレスがたまり。そして自殺やひきこもりをしてしまいます。
結果
　僕は、ルールはない方が良いと思います。その理由は体験で書いたようにルールが無くてもちゃんとできるからです、しかもルールが無かったらお互い助けながらしっかり生きていけるからです。ルールがあったらあったで良いのですが何も考えないで生きてましうと思うので人の言う事だけを聞いてしまい考えないのでやはりルールが無い方が良いとおもいます。

　　　講評　　　unagi


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