小１から作文力を上達させれば、これからの入試は有利になる。 志望校別の対応ができる受験作文。作文の専科教育で４０年の実績。 ▶ 個別指導のオンライン作文

昨日2426 今日1593 合計53929□

　　　他人とのかかわり　　　悟空

じぶんがだれかということがよくわからなくなるとき、じぶんのなかにほんとうにじぶんだけのもの、独自のものがあるのかどうか確信がもてなくなるとき、ぼくらはじぶんになじみのないもの、異質なもの、それにちょっとでも接触することをすごく怖がる。ぼくらはじぶんの存在をじぶんという閉じられた領域のなかに確認することはできない。ちょっとややこしい言いかたをすると、ぼくらには「他者の他者」としてはじめてじぶんを経験できるというところがある。他者の他者としてのじぶんを意識できないとき、ぼくらの自己意識はぐらぐら揺れる。あるいはとても希薄になる。ぼくは、他人とのかかわりをえて生長したほうがいいと思う。（是非の主題）
ぼくが、他人とのかかわりをえて生長したほうがいいと思う理由は第一に、なにも他人とのかかわりがないとなに分からないことがあったときわからないままになるからだ。（複数の理由一）例えば、勉強をしていてわからない所があった場合誰かしらいないと分からないからだ。（体験実例）
ぼくが、他人とのかかわりをえて生長したほうがいいと思う理由は第二にかかわりを持つことによっていろんなことが分かるからだ。（複数の理由二）
確かに自分でやることも大事かもしれないだけどぼくは、他人とのかかわりをえて生長したほうがいいと思う。（反対意見への理解）（是非の主題）

　　　講評　　　hota

　悟空君は、何度も言ってきましたが、要約が本当に上手になりましたね。今回も、ほどよく全体から、必要な部分が抜き出せています。今回の長文も、少し難しかったですが、なかなかいい内容でしたね。「「他者の他者」としてはじめてじぶんを経験できるというところがある」。つまり、他人との関わりを通して、より自分のことがよくわかるということですね。
　複数の理由と「反対意見への理解」、「是非の主題」はよかったね。「体験実例」は、もう少しくわしく書けるとよかったなあ。「社会実例」も、何か探してみよう。それから、「名言の引用」も忘れずにね。
　あと、「生長」は、主に植物などが育っていく時に使います。人間の場合は、「成長」ですね。